Tabela wyników wyszukiwania

Wyniki wyszukiwania

Widok wyników
Znaleziono 4752 rekordy
Lista pozycji
Pole wyboru
MiniaturaTytułAutor (Twórca)KatalogData
Przejdź do zbioru
Słownik biograficzny profesorów jezuickich seminariów nauczycielskich – prolegomena projektu pedeutologicznej biografii zbiorowejANNA KRÓLIKOWSKA (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Zaangażowanie studentów kierunków nauczycielskich w edukację dla zrównoważonego rozwoju – przykłady dobrych praktykKATARZYNA SZEWCZUK (Autor)artykuły 2024
Brak miniaturyOrzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego – element (nie)zbędny w edukacji włączającejKatarzyna Parys; Sławomir Olszewskiartykuły
Brak miniaturyResponsibilities of Special Education Teachers in Inclusive EducationEdyta Widawska; Zenon Gajdzicaartykuły
Brak miniaturyTo Understand the Idea of Self-Advocacy. Building the Competences of Inclusive Education Teachers to Support Students With Diverse Educational NeedsBarbara Winczura; Dorota Podgórska - Jachnikartykuły
Brak miniaturyGroup Collaboration and Inclusive Education: A Symmetrical Inclusion PerspectiveEwelina Sobocha; Małgorzata Pietrzakartykuły
Brak miniaturyThe Finnish Model of Inclusive Education – an Unmatched Ideal or a Viable Model of Good Practice?Elżbieta Lubińska-Kościółek; Outi Kyrö-Ämmäla; Tamara Cierpiałowskaartykuły
Brak miniaturyBilingualism of Students in Kazakhstan as a Challenge for Inclusive EducationDorota Podgórska - Jachnik; Kenżegalijeva Aidana Zhenisovna; Mukhieva Gulmira Seytmukhanbetovnaartykuły
Brak miniatury“As a Shadow” – the Experiences of a Support Teacher of Students With Autism Spectrum Disorders (ASD)Danuta Kądziołkaartykuły
Brak miniaturyTerapeutyczne aspekty onimów literackich w edukacji dzieci przedszkolnych z trudnościami komunikacyjnymiEwa Zmuda; Marzena Maria Szurekartykuły
Brak miniaturyTeacher Perspectives on Supporting Students With Stuttering in Schools and PreschoolsAleksanda Ślusarczyk; Anna Michalczykartykuły
Brak miniaturyLearner Talent and Passion Development in Learning Institutions: The Role of Education LeadersWitold Ostafińskiartykuły
Brak miniaturyNew Technologies in the Development of Empathy: Benefits and ThreatsAnna Maria Pawiakartykuły
Przejdź do zbioru
The Finnish Model of Inclusive Education – an Unmatched Ideal or a Viable Model of Good Practice?Elżbieta Lubińska-Kościółek (Autor); Outi Kyrö-Ämmälä (Autor); Tamara Cierpiałowska (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
“As a Shadow” – the Experiences of a Support Teacher of Students With Autism Spectrum Disorders (ASD)Danuta Kądziołka (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Terapeutyczne aspekty onimów literackich w edukacji dzieci przedszkolnych z trudnościami komunikacyjnymiEwa Zmuda (Autor); MARZENA SZUREK (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Teacher Perspectives on Supporting Students With Stuttering in Schools and PreschoolsAleksandra Ślusarczyk (Autor); ANNA MICHALCZYK (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Recenzja książki: P. Duchliński (red.). (2023). Spory moralne. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Ignatianum w KrakowieMONIKA GRODECKA (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Organiczna wspólnota polityczna w rozumieniu katolickimWIT PASIERBEK (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Koniec niemieckiego mocarstwa cywilnego?Zeitenwende w perspektywie konstruktywistycznejKRZYSZTOF MATUSZEK (Autor)artykuły 2024
Repozytorium Akademii Ignatianum w Krakowie, które jest częścią Portalu Pracowniczego zostało zrealizowane w ramach projektu „Program wzmocnienia potencjału dydaktycznego Uczelni na rzecz rozwoju regionalnego” POWR.03.05.00-00-ZR10/18 współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.